闫春影

（长春市双阳区第二实验小学 吉林长春 130600）



给学生作业插上自由的翅膀
——小学生语文作业改革初探

闫春影

（长春市双阳区第二实验小学 吉林长春 130600）

摘 要：什么是中心制作业呢？顾名思义，中心就是以一个主题为中心，用多元化的形式完成的作业。这项作业能够使学生贴近生活、走进生活、在生活中学习。改变了以往陈旧的作业观，使作业从单一的“写”的形式中走出来，让学生感到作业富有趣味性，具有吸引力。从而获得轻松、愉快、满足的心理体验，培养了学生的搜集、处理、写作、绘画、统计等各方面的综合能力。

关键词：作业改革 自主选择 学科整合

本学期我校大力实行作业改革，注重综合运用知识和能力的新概念作业的推行。其中，中心制作业就是新概念作业的组织形式之一。那么什么是中心制作业呢？顾名思义，中心就是以一个主题为中心，用多元化的形式完成的作业。

接下来我就结合中心制作业在自己班级的实践过程，来浅谈一下在作业改革这方面的研究，我们班级5月份的中心制作业的主题是以5月31日的世界无烟日为中心，然后围绕这一中心学生开展多种形式的学习，多种途径的完成作业的方式。

为了让学生真正做到自主地全身心地投入这次作业的完成，我本着“老师少布置，学生多参与”的原则。给学生讲完中心制作业的内容、形式及意义后，学生就开始自己选主题，多数同学同意选择世界无烟日这一中心。于是学生们开始分组，进行不同形式的学习，大约一周的时间过去了，我调查了一下学生们的进程，结果令我很失望，问题出现了。……