唐巧连

【摘要】英语课程改革标准已经被大范围的被应用到高中教学内，越来越多的人开始意识到高中阶段英语教学活动中文化教学重要.然而在实际教学过程中，怎样进行文化教学，就成为现阶段高中英语教师所要面临和解决的问题。因此文章对目前高中英语教学中的文化教学实际现状进行分析，进一步探究文化教学对英语教学的重要作用，同时还深入探讨了文化教学不足的原因，进而提出有效渗透文化教学有效途径，希望能够给高中英语教学成效提升给予一定的参考。

【关键词】高中英语教学 文化教学 思考

受到我国应试教育以及传统教学模式的长时间影响，使得高中阶段的英语教师大多是对英语语法、语义上的教授，导致英语教学逐渐陷入工具论中，这样以来就不利于对学生进行培养。众所周知，一切教学活动的开展，都要以学生作为基础和根本，但是工具性的教学模式，在一定程度上混淆了英语教学本质，而实际上高中英语的学习的根本，就是通过对这种语言进行学习，来更好的了解和学习人类文明与文化，因此在高中阶段的英语教学中良好地渗透文化教学是非常必要的。

一、文化渗透在高中英语教学当中的应用现状

在开展高中英语教学时，国内在外语教学过程当中较为认可文化渗透这一教学观念，可在具体教学过程中，教学方式一直被应试教育所束缚，还有针对那些外来文化一直都抱有谨慎的接受态度，并且还不能获得较强的理论支持，因此使英语教学过程当中的文化渗透一直处于尴尬的局面之上。……