陈佳佳

【摘要】学生阅读能力的培养是英语教学的重要组成部分，英语阅读能力不管是中考还是高考都占有决定性的地位，因此，广大英语教师必须要重视学生英语阅读能力的培养和提高。阅读是一个循序渐进的过程，这种技能需要长期培养和训练，在英语阅读教学中，教师要采用灵活多变的教学手段开展阅读教学，使学生在语言感知的环境下提高英语阅读能力。

【关键词】阅读能力 学习动机 阅读过程 阅读技能

一、激发学生的学习动机

在教学过程中，学生才是课堂的主体。主体的任何认识行为是由情感影响和支配的。培养学生的英语阅读习惯，先要激发学生的学习动机。动机的激发是培养学生阅读能力的重要因素。随着中国加入WTO，掌握英语语言是人们步入社会的一个重要条件。在英语教学中，教师要从学生的心理特点、生理特点以及兴趣爱好出发，贯彻循序渐进的原则，利用多种手段调动学生的参与积极性，增强他们的主体意识，促进他们积极地投入到阅读训练中去，使他们树立自信，克服困难，形成积极进取的学习风格，使其形成积极的学习态度。

二、关注细节，析疑英语阅读过程

学生之间存在着个性差异，他们的英语学习方法和阅读习惯不同，使得学生的英语水平也不尽相同，在阅读实践教学中会存在很多问题，比较常见的有：

1.逐字逐句地阅读。有的学生在阅读英语时习惯目不转睛地一字一句地读，这是一种只看见树木，看不见森林的阅读习惯，不但阅读的速度较慢，而且不利于阅读能力的提升，更不利全面地理解材料，缺乏系统性。……