兰岚

【摘要】随着高职教育的蓬勃发展，高职院校规模的不断扩大，对适应高等职业教育的优秀教师的需求也在不断增加。英语教师作为高职英语教学中的重要组成元素，是深化高职英语教学改革、提高高职英语教学质量的关键。培养具有高素质的英语教师，提高专业化教学能力已经成为一个重要的研究课题。高职英语教师专业化教学能力的提高需要一个长期、复杂的过程。由于高职教育与高职英语教学的特殊性，高职英语教师专业化教学能力的培养与提高是高等职业技术教育发展的客观要求。

【关键词】高等职业教育 英语教师 专业化教学能力 培养途径

一、高职英语教师专业化教学能力培养的内涵

教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：第一，教师专业级包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师的任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。第二，国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。第三，国家有对教师资格和教育机构的认证和管理制度。第四，教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。教师职业有自己的理想追求，有自身的理论武装，有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特征。……