单金丽

摘 要：在小学语文教学中，教师要注重培养学生的学习自主意识，通过课堂教学环节的引导，让学生积极主动探究课文内容，让他们积极参与到丰富的课堂活动中，通过积极思考、沟通、讨论，加深对知识的理解，体会作者的创作意图和写作主旨。在教学中，教师要根据新课标的要求，优化课堂教学，创造性地运用教材，使学生积极思考，实现高效的课堂教学。

关键词：主动性;高效教学;学习热情;探究意识

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）02B-0086-01

小学语文教学是语文教学初级阶段。在教学中，教师要注重培养学生的学习兴趣，让他们掌握扎实的语文基础知识，具备较高的学习能力，为进一步的语文学习打好基础。随着新课改的进行，教师一方面要改变教学观念，把学生放到学习主体的位置上，另一方面要从学生的兴趣出发，创新教学模式，让学生在积极的探究中促进语文综合素质的提高。

一、激发学生的学习动力

学生是学习的主体，只有让他们对学习内容产生兴趣，才能激活他们的思维，提高语文思维能力。在教学中，教师要精心设计教学内容，激发学生的参与热情，让他们积极参与到教学环节中，并充分运用已有的语文知识进行探究。在主动意识支配下的学习，学生的思维状态最活跃，他们在分析问题时能深入到知识内部，加快对知识的理解和领悟。在开展教学活动中，教师要注重课堂氛围的调节，给学生创设活跃的学习环境，激励他们深入思考，让学生在积极探究下获得知识，培养探究精神。……