李文华

摘 要：高中学生学习数学，除了掌握必需的数学知识和技能外，更重要的是在学习中学会发现问题、分析问题、解决问题，形成自己独特的学习方法，创造性地解决问题，做到学习知识时都能“处处无师胜有师”。因此，教师有必要更新观念，树立创新意识，通过创新课堂形式、建立新型师生关系、激发学生学习兴趣等方式，培养学生创造性思维方法和创造性思维能力。

关键词：数学；课堂；培养；创新思维

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-074-01

数学是培养学生思维能力的重要学科。在倡导新课程理念和素质教育的今天，挖掘每个学生的潜能，培养学生的创新意识对数学教学十分必要。教学中，学生创新思维的培养应从以下几个方面着手：

一、树立创新意识，把创新理念融入教学中

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”百年大计，教育为本，教育的发展深刻影响着国家和民族的兴衰成败。因此，培养具有创新思维和能力的新型人才，已经成为当今教育的一项重要任务。而作为教育工作者，培养学生的创新思维能力责无旁贷。因此，这就要求教师本身具有创新意识和理念，同时，将创新理念融入到课堂教学中，通过深度挖掘教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题与教材内容有机结合，引导学生去主动探究，培养学生的创新能力。

二、按照新课程标准，创新课堂形式

新的课程理念倡导自主、合作、探究的学习方式。……