姚华儿

（浙江经贸职业技术学院，杭州310018）



小微企业创业导向的高职创业教育模式研究

姚华儿

（浙江经贸职业技术学院，杭州310018）

摘要：高职院校学生创办的企业规模主要集中在小微企业。目前高职院校的创业教育普遍存在没有很好地体现小微企业创业导向、创业教育针对性不强，高职创业教育课程设置不到位、理论脱离实践和创业教育参与主体欠整合，创业服务保障不够等问题。本研究提出构建以小微企业创业导向的高职教育教育模式，通过树立“能力本位”的高职创业教育理念，构建“分层分类”的高职创业教育课程体系，完善“校地合作”的高职创业教育保障体系等，不断提高面向小微企业的创业教育质量。

关键词：小微企业；高职；创业教育；模式

根据浙江省教育评估院对浙江省（以下简称“我省”）高校2011届、2012届、2013届毕业生1年后的就业状况与职业发展跟踪调查，高职高专院校毕业生1年后的自主创业率分别为5.17%、6.09%、6.01%(1)，高于全省平均水平（3.78%、4.42%、4.63%），其创办的企业规模90%以上主要集中在小微企业，2013届高职毕业生目前的创业规模1-5人的占76.4%，6-10人占12.96%，11-50人占7.41%，50人以上规模的仅占3.23%(2)。高职学生创办的小微企业相对于其他低层次的小微企业具有一定的优势，展现出更好的创业意识、创业品质、创业思维和创业能力。而且，随着越来越多的高职学生投身创业活动，高职学生创业主群体在小微企业的比例也会越来越大，这种趋势在浙江省内更为明显。从长远看，高职学生的加入，对于促进小微企业的发展，提升小微企业的竞争力，乃至促进社会产业的转型升级都具有重要的价值。……