陈　琼

上海市周浦育才学校，上海　201321



试论初中数学教学中案例教学法的应用研究

陈琼

上海市周浦育才学校，上海201321

摘要：作为一种启发式的教学方法，案例教学法其实是对传统教学法的一种扩展。将案例教学法应用到初中数学教学过程中，有利于充分调动学生学习的积极性，提升学生的数学理论应用能力，为学生今后的学习打下坚实牢固的基础。本文从案例教学法在初中数学教学中应用的必要性入手，系统的阐述了初中数学教学中案例教学法的应用路径。

关键词：案例教学法；初中数学；主体性

随着我国教育改革的不断深入，初中数学课的教学水平也得到了一定程度的提升，但是仍然难以调动学生学习的积极性，学生在学习过程中，往往以枯燥乏味、抽象难懂而产生一定的厌学情绪。一旦产生这种情绪，不仅会影响学生自身学习的效率，也会给教师的教学质量带来一定的不良影响。正因如此，教师在教学过程中应当学会不断的创新教学方法，将案例教学与初中数学教学有机结合在一起。

一、在初中数学教学中应用案例教学法的必要性

与英语教学和语文教学不同，初中数学教学中教师所教授的数学知识具有一定的灵活性，它需要学生在教师的指导下不断地进行实践，将数学理论知识应用到具体的解题过程当中，从而达到融会贯通的目的。这就对教师的教学提出了更高的要求，教师在课堂教学中，必须充分激发学生学习知识的积极性，与学生进行一定地交流与沟通，从而提升学生的自主学习能力。……