蒋丽杰

华北水利水电大学马克思主义学院，河南　郑州　450045



留守儿童心理问题及教育对策研究

蒋丽杰*

华北水利水电大学马克思主义学院，河南郑州450045

摘要：随着城市务工人员的不断增加，留守儿童数量的增多，留守儿童心理问题再一次摆在了我们的面前。特别是针对处在身体和心理发展关键期的留守儿童，需要我们更多的关注。从留守儿童心理方面的现状出发，分析总结留守儿童出现的普遍心理问题，从而提出三位一体的教育对策。

关键词：留守儿童；心理问题；三位一体教育对策

改革开放以来，中国的经济得到了飞速的发展，解决农村的剩余劳动力问题变得刻不容缓。随着中国大城市的不断发展，越来越多的农民开始奔向城市，寻找更多的发展机遇。在这人口大流动的背景下，留守儿童一词对于14亿中国人来说已经不再陌生。但是至今留守儿童的问题仍然没有很好的解决。留守儿童心理问题的出现，使得留守儿童问题再一次摆在了我们的面前。

一、留守儿童心理问题现状及表现

2013年全国妇联的数据显示，我国农村留守儿童数量超6000万，而2000年的数据是2290万。在这13年里，留守儿童的数量不但没有减少反而有急速增长的趋势。2013年，最高人民法院研究室相关统计显示，截至2013年，我国各级法院判决生效的未成年人犯罪平均每年上升13%左右，其中留守儿童犯罪率约占未成年人犯罪的70%左右，并且还有逐年上升的趋势。留守儿童犯罪率的提升与留守儿童心理问题有着紧密的联系。……