秦红波++齐慧

摘 要 对于打基础阶段的小学体育课堂教学，简易器材的运用将直接关系到整体的教学效果。主要分析简易器材在小学体育课堂中的运用策略。

关键词 简易器材；小学体育；教学资源

中图分类号：G623.96 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）23-0111-02

1 前言

小学体育课堂是培养学生体育学习兴趣和锻炼学生身体素质的基础阶段。而对于直接影响教学效果的简易器材，做好器材的科学运用，对于提升小学体育课堂的整体质量有着非常重要的意义。本文主要研究小学体育简易器材在课堂教学中的运用策略，以期将小学体育课堂教学推向预期的理想效果。

2 做好简易器材的科学管理

器材是体育教学中非常重要的教学资源，是保证教学效果也是提升课堂教学质量的关键性因素。因此，必须要对小学体育课堂所涉及的各种简易器材做好相关的管理工作。

1）分类存放。不论是器材还是书籍，分类存放的好处除了能够保证这些教学资源的充分及时利用之外，也是各种器材得以长期使用的保障。因此，在管理小学体育课堂所涉及的简易器材时应当尽量选择干净、通风的保存室，然后进行相关的分类存放。干净整洁的器材存放可以保证在器材搬运时避免导致不必要的人员损伤。当然，在简易器材使用之后，还应当及时做好相关的清扫和护理工作。

2）设置专门的人员管理。教师是小学体育课堂的指导者，他们工作的方向更多是关注学生本身的学习效果，忽视对于这些简易器材的管理，容易造成简易器材的极大损耗。……