闫德民　张思玉　薛建辉

(1.南京森林警察学院森林消防系，南京　210023；2.南京林业大学生物与环境学院，南京　210037)



以培养学生综合素质为目标的“林火生态学”课程教学改革实践

闫德民1，2张思玉1薛建辉2

(1.南京森林警察学院森林消防系，南京210023；2.南京林业大学生物与环境学院，南京210037)

摘要：“林火生态学”是南京森林警察学院消防工程专业的一门基础课程。目前，在课程教学中存在着教学内容陈旧、教学模式单一、缺少综合实践教学等问题。近年来，“林火生态学”课程教研组针对教学中存在的问题，坚持以培养学生综合素质为目标，对“林火生态学”课程教学进行了改革：在理论教学方面，优化了课程教学内容体系，实现了师生角色的转换，提倡教学方式多样化；在实践教学方面，利用实验室先进的仪器设备，引导学生开展基础和创新实验。利用校内外实习基地，强化综合实习训练。实践表明，教学模式的改革提高了学生学习的积极性，强化了学生的实际操作能力，培养了学生的协调能力，促进了学生综合素质的提高。

关键词：林火生态学；教学模式；教学改革

林火是影响森林生态系统结构和功能的重要生态因子，林火即森林的燃烧，是森林可燃物将其内部存储的化学能，通过化学反应转变成热能、光能的过程[1]。森林火灾也是林火的一种，它给森林生态系统和人类带来极其严重的影响。因此，全面深刻认识林火这一自然扰动因子的重要生态功能，对于未来对林火的管理和应用具有重要的实践意义。……