孙　明　高　鹏　刘秀丽　程　翔　伦小秀

(1.北京林业大学园林学院，北京　100083；2.北京林业大学环境科学与工程学院，北京　100083)



基于微信平台的“园林植物”课程辅助性学习方法的探讨

孙明1高鹏2刘秀丽1程翔2伦小秀2

(1.北京林业大学园林学院，北京100083；2.北京林业大学环境科学与工程学院，北京100083)

摘要：微信(Wechat)是一款具有通讯、社交和平台化功能的手机软件，是一种重要的移动互联网入口。微信的通信功能和社交功能提升了微信用户间的互动交流，同时它的平台化功能也提供了一种新的移动应用方式，为网络环境下的学习注入了新的力量。借助微信平台，探讨了“园林植物”课程辅助性学习的方法：首先，可以利用微信演示“园林植物”课程的教学内容；其次，可以利用微信拓展“园林植物”课程的教学内容的范围。教师通过微信平台，将有关“园林植物”课程的文字、语音、图片、视频等融入其中，突破了课程教学时间和空间的限制，促进了学生与学生之间的合作学习，调动了学生学习的兴趣和积极性，为学生营造了个性化学习的环境。

关键词：微信平台；园林植物；辅助性学习

一、“园林植物”课程教学的现状

“园林植物”是北京林业大学园林专业的核心课程。在北京林业大学园林学院的课程设置中，园林植物类课程从大学1年级的第一学期到大学4年级的第一学期均有分布，贯穿整个大学4年的学习过程，可以说植物的识别与应用对于该院的学生来说是一项必备的基本技能。……