任学勇　刘　毅　罗　斌

(北京林业大学材料科学与技术学院，北京　100083)



高等农林院校新进青年教师教学能力提升的途径探讨
——以北京林业大学为例

任学勇刘毅罗斌

(北京林业大学材料科学与技术学院，北京100083)

摘要：农林高校青年教师的教学能力和素质对提升农林行业教育质量、推进实施卓越农林人才教育培养计划等发挥着关键作用。结合新进青年教师在高等农林教育中的作用和特点，对岗前培训、导师培养制、课程建设与教学研究、指导学生开展竞赛和创新创业训练、工程实践经验积累、参加教学基本功大赛、教学质量监控和评价体系等方面进行了分析，以期为提高青年教师教学能力和工作成效提供参考。

关键词：农林高校；新进青年教师；卓越农林人才；教学能力；提升途径

教师队伍是直接决定和影响高等教育质量的关键因素。我国中长期教育改革和发展规划纲要指出，要以中青年教师和创新团队为重点，建设高素质的高校教师队伍，并大力提高教师教学水平、科研创新和社会服务能力[1]。新进青年教师学历高、创新能力强、精力旺盛，是高等学校的新鲜血液、重要积蓄力量和未来保障。然而，大部分新进青年教师由于工作实践能力缺乏、教学经验不足，往往在不同程度上存在工作压力大、教学效果不佳、课堂掌控能力较弱等问题[2]，不但影响了高校教学工作的高效开展，而且也给新进青年教师个人造成较大的心理负担和精神压力。……