宋耕

摘 要：新课程改革对初中体育教学的模式产生了重要影响，以往的教学模式已经不能有效适应当前的发展，所以要努力提高初中体育教学的有效性，促进其全面发展。主要就初中体育教学中有效性的内涵及影响因素进行详细分析，然后就新视域下的初中体育教学有效性策略加以探究，希望对实际教学起到一定的促进作用。

关键词：新视域；初中体育；影响因素

对于教育领域中的有效性教学的理论研究还处在发展阶段，初中体育教学作为学生学习的一个重要阶段，加强有效性教学的策略实施有着重要意义。这对学生的全面发展也比较关键，所以对其进行理论研究对初中体育教学发展显得格外重要。

一、初中体育教学有效性的内涵及影响因素

1.初中体育教学有效性内涵分析

有效教学主要是对学生身心的全面发展及对学生创新思维和情感素养的培养，有效教学就是对学生的学习模式进行改善，

提升学生的学习兴趣，并对体育教师自身技能素养进行加强。初中体育的有效教学主要是在教学过程中对健康第一的理念进行充分重视，并将其作为理论指导思想，在教学中不断尝试和实践，加强学生的体育健身理念，运用这一理念对学生进行深入影响。

2.初中体育教学有效性影响因素分析

初中体育教学有效性的影响因素比较多，其中在教学内容上有着鲜明的体现。教学内容的选择合理与否对教学有效性有着直接影响，课堂教学过程中教学的内容是核心部分，由于教学内容的选择以及教学的方式，对体育教师的教学思路都会产生制约作用。……