朱培保

摘 要：古今中外，名人先贤对于兴趣都非常重视。我国古代儒家经典《论语》中提到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；著名科学家爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”，可见兴趣对于一个人成长、发展的重要性。语文是一项人文学科，也是一项综合学科，教学中教师除了引导学生进行基础知识的学习之外，也要关注学生的学习兴趣与学习自主性，运用自身的有效引导调动学生的学习兴趣，实现学生的自主学习与创新学习，不断提升学生的学习技能，实现学生的全面发展与综合技能提升。

关键词：小学语文；学习兴趣；教学策略

一、注重了解学生特点

俗话说，“知己知彼百战百胜”，在战场上如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来百战都不会失败。笔者认为在教学的过程中也是如此：只有教师了解了学生的学习需求，了解学生的性格特点，才能够采取有效的教学策略，开展有效的教学引导，更好地提升教学活动的有效性。中年级学生对学习有了自己的认识，对于事物往往有自己固定的看法，更渴望得到教师的尊重与认可，希望表现自己，在教学的过程中教师不能采取简单的“哄骗”策略，而是要善于调动学生的学习积极性，通过科学的教学评价与教学引导策略来学生进行有效的知识学习，进而更好地提升学生的学习效率。此外教师还要善于调动学生的课堂学习积极性，比如通过开展一些讨论、组织一些活动来让学生有展现自己的舞台，通过这些平台来锻炼学生的口语表达能力和逻辑思维能力。……