王晓龙

【摘要】当前，在新一届中央领导集体的号召之下，我国的体育事业重新出现了一片欣欣向荣的新景象。然而，传统的高校体育课教学中仍然存在很大的问题。本文首先立足于当前高校的公共体育课现状，分析了高校体育教学中存在的弊端，然后从教学思想、教学观念、体育课程改革以及新的教学体系构建四个方面论文高校公共体育课程的改革之路。

【关键词】体育事业  高校公共体育  课程改革  教学体系

【中图分类号】G807.4                          【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0213-02

体育事业的发展是一个国家走向繁荣昌盛的必经之路。作为中国人，我们永远难忘被叫做“东亚病夫”的切肤之痛。从新中国成立以来，在国家的倡导之下，我们的体育事业有了长足的进步。但作为全民体育的重要组成部分，高校公共体育教学的改革却十分艰难。近年来，几乎没有什么拿得出手的成绩。那么，究竟是什么样的原因导致高校体育教学必须改革，改革中存在哪些难点，如何进行改革，我们将在接下来的篇幅中详加论述。

一、高校公共体育课教学弊端

高校体育课教学长期以来都是高校课程的必修课。但必修并没有为高校公共体育课带来足够的重视。绝大多数的高校在公共体育课开设上任然秉持“不温不火”的核心宗旨。这并不是偶然现象，实则是我们的体制等原因长期造成的。

1.公共体育课与大学教育脱轨现象严重

高校公共体育课开设的普及率早已达到100%。但实际课程的质量却并不让人满意。……