张升

【摘要】初中政治教师为迎合新课改，需改变传统教学模式。先学后教模式就是对传统教学模式的一种改革，该教学模式的核心理念就是提高学生的学习积极性，能独自完成学习任务。本文主要探讨了先学后教教学模式在初中政治教学中的应用及效果。

【关键词】先学后教  教学模式  初中政治教学

【中图分类号】G633.2                           【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）11-0186-02

先学后教是让学生自己在完成学习目标的过程中，应用自己的思维及探究能力来理解其中的知识点，这种教学模式的引用，有利于提高课堂教学的效率。先学后教改变了以往传统的先教后学，课后作业的模式。教师的教不再只是为了教这么简单，而是在先让学生学会学习方法，通过自己学习到的方法来掌握文章的知识点，学生在学习的过程中就会明白学习应该怎么正确的去学。在以往传统的教学中很多的教师认为只要是教了学生，学生就掌握了文章中的知识，但只要是将知识付诸实践，就会发现，教师的这种教学模式并没有让学生真正的掌握知识。所以改革传统的教学模式，引入先学后教的教育理念是当下教育改革中最应该要实行的一项。

一、创设问题情境，让学生发挥自己的想象及创造空间

为了将先学后教的教学理念落实到课堂教学中，初中政治教师需要在课堂上设置一个与文章内容相关的问题情境，让学生根据文章的材料结合自己的思路来探究，问题情境设置是学生进行学习的基础[1]。……