刘永真

【摘要】由于小学生的年龄特点，在生活中接触较少的事情，思想上还比较单纯，具有较强的可塑性，可见在小学教育当中开展德育工作是非常有必要的，小学阶段德育工作质量的优劣可能会影响孩子的一生，然而就目前的小学德育教育工作来看，还存在着一些问题，使得小学进行德育教育的成效不明显，在小学阶段进行德育教育时，如何选取正确的方向，以及采取合适的德育教育方法成了现在小于德育工作开展的关键，文章从当前小学德育教学存在的问题出发，对小学德育教学策略做了有关论述。

【关键词】小学教育 德育教育 存在问题 教学策略

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0223-01

1.引言

世界文学大师但丁说：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。我国教育家斯霞有著名的“三品”说——智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。小学德育教学是系统地对学生进行思想道德的主渠道，随着时代的不断进步，人们也越来越重视对孩子的教育工作，在学校进行教育教学的同时，对德育教育也越来越重视。德育教育在小学阶段的成功与否往往会影响孩子的一生，如何使开展小学德育教学工作具有一定的针对性？在进行德育教学工作时，出发点是什么？德育教学的工作内容是什么？……都是现在学校和教师应该关心的问题。

2.當前小学德育教学存在的问题

（1）淡薄的德育优先意识

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