大学双语教学的实践与探索
2016-01-20韩志涛
课程教育研究·学法教法研究 2015年36期
关键词:双语教学
【摘要】针对目前双语教学过程中出现的问题,结合实际教学经验,提出了自己的建议和改进方案。
【关键词】双语教学 趣味教学 与国际接轨
【中图分类号】H09 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)36-0018-02
一、双语教学的必要性
(1)教育的大趋势
近年来,随着教育改革的不断深入,素质教育已经成为教育改革的主流。素质教育之一就是双语教学,因为双语教学能够把学生们培养成国际型的人才,让同学们适应国际环境,而在科学知识的传授过程中潜移默化地使用外语,能够有一举两得的收获。双语教学目前已经是一种趋势,不论在哪个层次,小学,中学尤其是大学,到处都有双语教学的探索者和实践者,到处都有双语教学的拥护者。目前的双语教学正在如火如荼地展开,正是因为有了各级领导的大力拥护和支持。有了各位热心的教师的拥护和实践,这个新生事物才不断地发展壮大。
(2)双语教学的益处
双语教学的好处有很多,双语教学可以让同学们在学习科学知识的同时学习外语,反过来又可以在学习外语的同时学习科学知识。两个学科可以相辅相成,相得益彰。同时双语教学又可以让同学们用外语去思考科学课程。
(3)得天独厚的条件
大学里的双语教学更是双语教学最好的基地,因为大学生已经有了良好的语言基础,一定的科学素养,高等数学的双语教学更好地体现了这一点,尤其是同学们刚刚入学,学习的热情空前高涨,老师应该因势利导,从一开始就培养他们运用外语的能力。……
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