张甜甜

【摘要】随着高职英语改革步伐的加快，传统教学模式逐渐被淘汰，新的教学模式应运而生。在网络信息化的当今社会，翻转课堂作为一种行之有效的科学教学模式日渐得到高职英语教育者的赞赏与青睐。在高职英语教学中渗透翻转课堂教学模式，对教师的“教”和学生的“学”具有推动意义。本文阐述了反转课堂的内涵以及其对高职英语教学的优势，并探讨了有效的应用策略，以飨读者。

【关键词】翻转课堂 高职英语 内涵 作用 策略

国际交流合作的日渐频繁、深入对当今大学生的英语综合应用能力提出了更高的要求。在高职英语教学中，如何构建高效的英语课堂，循序渐进地提升学生的英语跨文化交流与运用能力，是高职英语教师不容回避的责任与义务。翻转课堂颠覆了以往“先教后学”“先教后练”的教学模式，是对传统教学模式的一种大胆突破，它还原了学生的课堂主体性地位，让学生由被动听课，转变为主动探索，极大活跃了高职英语课堂教学氛围，提升了英语教学质量，是迎合时代教育发展需求的创新型教学模式，具有强大的生命力。

一、翻转课堂的内涵分析

翻转课堂，英文学名flipped classroom，又叫颠倒课堂，即在高职英语实践教学过程中，教师将事前已经准备好的与课堂教学内容相关的学习资料，如图片资料、文字资料和视频资料等通过多样化的网络途径呈现给学生，促使学生进行自主、合作探究式学习，鼓励学生将不懂的内容标注出来，在上课期间进行提问、解答、交流、分享等一系列教学活动，继而达到良好教学目的的一种教学模式。……