李艳

摘要：计算机辅助语言教学模式的出现为大学英语阅读教学工作的开展提供了良好的条件，为大学英语阅读教学的开展奠定了基础。当前我们国家的大学在教学中逐渐引进了先进的教学设备和教学理念，在某种程度上适应了教学改革的发展目标。但是大学英语阅读教学过程中仍然存在着许多方面的问题，这就需要我们不断地探索与研究。本文将会重点阐述大学英语阅读和CALL模式的基本概况，分析当前大学英语阅读教学工作中存在的问题，然后以CALL模式为基础来探究大学英语阅读模式。

关键词：CALL模式;大学英语;阅读模式;探究与分析

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）22-0279-02

为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，特制订《大学英语课程教学要求》作为大学英语教学的主要依据。[1]在新的发展环境里，大学英语成为大学生的必修课。在大学英语教学中，教师重点提高学生的听力、阅读、写作、翻译的水平，旨在提高大学生的英语使用技术水平。不仅如此，其教学的目标还包括提高大学生英语阅读自主学习的意识，帮助学生发展成为综合文化能力和素养较高的新型人才，这样才能够更好地符合我们国家经济社会发展需要和国家市场发展需要的人才。我们会根据当前的实际情况来阐述CALL模式和大学英语阅读的基本知识，立足实际，从而探讨出当前高校内部大学英语阅读教学过程的开展情况，以及内部存在的缺陷，然后将CALL模式与阅读教学模式相融合。……