黄申木

【摘 要】初中政治教学的功能是比较强大的，它能够通过政治教学的力量引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在推进素质教育的今天，作为教师，我们必须转变教育观念，变革传统的教学方法，做到与时俱进、开拓创新，强化对素质教育的重视程度，实现素质教育的目标。本文基于素质教育对新时期的初中政治素质化教学展开一番探析。

【关键词】初中政治；素质化；提高；模式

随着时代的发展，社会对人才的要求不再是停留在过去对专业技能的要求上，而是上升到了对人才的综合能力和素质要求上，因此，新时期的教学改革强调了素质教育的重要性，各个学科也在教学中不断践行着素质教育。素质教育是通过科学有效的方式来开发学生潜能的，能够进一步完善学生的素质。初中政治课程正迎来了新的发展时期，新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，这与传统的政治课程相比是一次极大的跨越。就笔者长期以来的教学经验来看，素质化的教学更能够激发学生学习的兴趣，并且更能够促进学生的全面发展。

一、为人师表，教师需提高个人素质

教师在教学中处于引导地位，传统教学中，教师是课堂的主导，学生处于被动的地位。新时期的政治教学强调了学生的主体地位，与此同时也对教师的个人素质提出了更高的要求，以充分发挥教师在课堂上的引导性作用。具体来说，教师应该从以下几个方面来提升其个人素质：