【摘 要】为适应新形势下国内外金融行业快速发展的需要，搞好当前职院金融专业的课程改革工作至关重要。本文结合调查走访，分析了高职金融专业的课程开设现状，从加强师资队伍建设工作、学把握办学定位、科学合理设置课程、注重专业实践教学和完善考核与评价体系五个方面，探讨了高职金融专业课程的改革路径。

【关键词】金融专业；课程改革；高职院校；路径探析

一、当前高职金融课程开设现状

（一）师资力量薄弱

调查显示，在师资方面，制约课程的重要因素之一是缺乏“双师”型金融教师。由于高职院校的教师有相当一部分是从学生到研究生毕业，然后到高职任教，缺乏金融业务实践经验，多以传授理论知识为主，出现了在教学上“重理论、轻专业技能”现象，以致理论与实践相脱节。另一方面，在重要的实习环节上，有些实习指导教师受自身实践能力、社会经验、学历等条件的限制，不能正确指导高职生完成实验实训任务，影响了高职生的实习效果，进而也影响到了高职院校金融专业的学科建设与发展。

（二）课程体系设置过于宽泛

大多数职院金融专业将目标足位于培养掌握经济、金融方面的基本知识、业务和技能，熟悉国家经济、金融法律法规，具有较强的创新能力，服务于银行、证券、保险等金融领域的经营管理与服务一线需求的，具有良好职业道德和敬业精神的“高素质、高技能”应用型人才，这种通才培养模式意味着高职院校金融专业的毕业生能从事与金融相关的一切岗位。……