农忠评

【关键词】中考复习 初中数学 新模式 基础知识

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）11A-0039-01

三年的初中数学学习，学生已经积累了比较多的知识，中考复习就是在短期内将所学知识形成系统、完善的知识体系，进一步帮助学生巩固知识、形成技能、提高解决问题的能力。如果将中考复习理解为只是学生大量的做题，教师反复的讲解，这对提升学生的能力毫无益处。因此，在复习时，教师要把握好中考命题的方向，让学生将知识内化为自我认知，突出重点、难点，精心设计典型的问题让学生练习，帮助学生提高分析、解决问题的能力，实现举一反三、触类旁通的目的，这样才能提高复习效率，提高学生的解题能力。

一、探索中考命题趋势，指引中考复习方向

中考数学命题往往注重的是形式的创新，而考查的重点则不会有太大的变化。因此在复习时，教师需认真研究本地及全区近几年的中考试题，分析命题的风格和考查的方向，以此来确定复习的思路。纵览历年的中考试题我们可以发现它们的共同特点，主要是注重考查课程标准中规定的重要基础知识、基本技能和基本数学思想方法，关注学生的探究能力和动手实践能力以及获取信息、分析问题、解决问题的能力。因此，教师在复习时要抓住命题的方向，制订出切实可行的复习策略。

如每年中考的解答题，基本上考题是由二次根式的计算，统计，圆的性质及与三角形或平行四边形的综合，操作题，函数、方程及不等式的综合，阅读理解，二次函数综合题等构成。……