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中学语文教学“留白”艺术策略

2015-12-21张建兵

课外语文·下 2015年11期
关键词:中学语文兴趣教学质量

张建兵

【摘要】在中学语文的教学中,适当地运用留白,不但可以让同学们在领悟知识的时候产生无限的遐想空间,还能够增强和提高学生们对学习语文知识的兴趣。没有运用留白的学习课堂,是一个干枯乏味的课堂,这样的教学课堂是不可能完全激发出学生们对待学习的爱好,也不会在课堂中保持学生精神愉悦的学习状态,这样就不会让相关的教学质量得到提升。

【关键词】中学语文;留白;兴趣;教学质量

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

在我们国家的语文教学课堂中,存在着多种创新手段的教学方法,而在教课的时候科学合理地运用留白,可以有力地激发出学生们探索知识的欲望。通过对留白艺术的运用,这样学生们就能将书本上的文字教条进行抽象化的想象和理解。虚实结合的教育方法,不但可以更深入地让学生学习相关知识,还扩展了学生想象力和创新思维。本文针对中学语文教学中合理运用留白所产生的意义进行全面分析,并提出相关策略。

一、留白在语文教学中的实际应用意义

(一)构建动静结合的学习氛围

课堂语文教学中出现的留白有很多都是在经过一大段叙述之后才出现。在语文教学中,老师不能将课本上的知识从头至尾干枯乏味的讲解,这样就导致课堂上出现极致安静的氛围,很多学生在老师讲述的这个漫长的时间中,失去原有的学习主动性,适当地在讲解时运用留白,这样就能给课堂增添一分灵动性,可以开发出学生的思考和想象空间。……

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