曾贵艳

【摘要】随着社会的不断深入发展，国家对人才的需求愈发多样化，考试型人才已经不再受到社会各界的青睐。在这样的社会背景下，教师对人才的培养，应当以国家和社会的需求为基准，不断创新教学模式，以培养出国家和社会需要的人才。在高中语文教学中，教师应当以新课程改革的大纲为目标，不断解决教学中面临的各种问题。口语交际是高中语文教学的重要部分，但是，在目前我国的高中语文教学中，口语交际教学却不被很多教师所重视。本文中，笔者结合自身的教学经验，谈谈在目前高中语文教学中，口语交际教学所面临的问题以及改进方法。

【关键词】高中语文；口语交际；教学；问题；策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

自2001年国家又一轮的新课程改革伊始，新课改的浪潮一直未平息，真可谓是一波未平一波又起，国家和社会对素质教育的呼声愈发强烈。在高中语文教学中，对学生的口语交际能力培养尤其重要。通俗来讲，口语交际即是学生听话能力、说话能力在实际生活中的一种应用。在我们的日常生活中，学会倾听，并能够表达是实现交际的必备要素。从深层次讲，口语交际不是简单的听话和说话，它还包括很多深层含义的东西，例如分析、判断、推理、归纳等各种思维能力。因此，在高中语文教学中，教师应当根据现实教学所存在的问题，不断改进教学方法，培养学生的口语交际能力，让学生成为能够倾听，懂得如何表达的社会主义高素质人才，实现国家素质教育的目标。……