李翔

摘要：自媒体拓展了高校思想政治教育话语的新空间，开创了话语交流的新范式，但也面临着话语权转移、控制力弱化等突出问题，主流意识形态和主流价值观受到前所未有的冲击，传统思想政治教育话语显得日渐式微。在自媒体这一新的场域下，高校思想政治教育话语要想更好地彰显其作用，必须从工具理性走向交往理性、从独话走向对话、从现实场域走向虚实结合、从文本世界走向生活世界，在方式重构、传播优化、价值回归的基础上，实现高校思想政治教育话语的变革与创新。

关键词：自媒体；话语；场域；交往

随着科学技术的日新月异，以博客、微博、微信、论坛、个人门户类网站等为载体的自媒体技术快速发展，使人们体会到了无“网”不在，无“微”不至，也改变了传统的空间话语结构，构建了一个更加开放、平等和包容的话语体系。但与此同时，高校思想政治教育的传统话语也面临着极大的冲击，在自媒体技术无孔不入的新时代，如何直面高校思想政治教育的各种挑战，变被动为主动，化风险为契机，实现高校思想政治教育话语体系的变革与创新，增强高校思想政治教育的实效，是摆在广大思想政治教育工作者面前一个亟待解决的时代课题。

一、内涵与特征：自媒体与思想政治教育话语的概念界定与关联耦合

（一）自媒体的内涵与特征

自媒体（We Media）这一概念在2003年首次由美国新闻学会的谢因波曼与克里斯威理斯联合提出，在他们看来，“We Media是普通大众经由数字科技强化，与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们自身的事实、新闻的途径。……