摘要：高职本科，即本科层次职业院校，是我国普通高等教育、高等职业教育类型中的一种新型的学校形态，具有高等教育和职业教育双重属性；高职本科理性定位的价值取向在立德、立能、立地；培养目标定位在技术型人才、专业定位在服务地方发展、课程定位在工作过程知识主导、科学研究定位在技术研发、教师能力定位在三能型教师。高职本科的本质特征体现在“技术”，落脚点在“育人”，核心使命是服务地方经济发展，这就是具有中国特色、技术特征、地方特点的未来高职本科的理想雏形。

关键词：高职本科；理性定位；双重属性；价值取向；定位要素

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出“探索发展本科层次职业教育”。本科层次职业教育本质上就是高职本科。高职本科的发展标志着我国高等职业教育类型向上延伸取得实质性进展，进入了依法发展的新时代。那么，何谓高职本科？高职本科又该如何定位？一直是笔者多年来苦苦思考的战略命题，也是发展高职本科的当务之急。

一、何谓高职本科

高职本科，即本科层次职业院校（以下称高职本科），是我国普通高等教育和高等职业教育类型中的一种新型的学校形态，是一个富有创新的本土概念，具有高等教育和职业教育双重属性。

根据《国际教育标准分类》研判，高职本科属于教育体系的第五层级中的5A层级。在5A层级中又分为5A1和5A2，5A1为重点和普通本科院校，学制为4年，培养学术型人才；……