覃辉银

摘要：本文通过问卷调查和访谈的方式，就大学生对宗教文化知识的了解、接触宗教文化知识的途径和对宗教文化知识教育的评价进行了调查分析。进而提出从利用现有课程设置增加教学内容，开设通选课程，充实相关书刊资料，将宗教文化知识教育纳入校园文化建设四个方面改进和提高宗教文化知识教育教学的实效。

关键词：宗教认知；宗教文化知识；基督教大学生；一般大学生；教育措施

课题组采取抽样调查和访谈的方式，对广州地区代表性高校的大学生的宗教认知状况和部分学生信仰基督教的现状进行了调查研究。针对一般大学生（可能包含信仰其他宗教的学生）和基督徒大学生，我们设计了两份问卷，即“大学生宗教认知调查问卷Ⅰ”和“基督徒大学生宗教认知调查问卷Ⅱ”，问卷内容总体上分为宗教文化、宗教与社会、宗教与政治三个组成部分，而两份问卷的问题设计具有差异性和针对性。本次调查回收的有效问卷中，一般大学生问卷340份，分布于广州9所大学，共产党员占16.8%。基督徒问卷63份。本次受访对象绝大多数为本科生，籍贯遍及全国各大区域，其中华南地区居多，包括少量的少数民族学生。两份问卷中调查的男生人数比女生均多出10个百分点。问卷题量大，调查面广，借助“问卷星”完成了数据处理。本文是关于大学生对宗教文化的认知状况的调查、总结和思考，就如何引导大学生树立正确的宗教观和理性信教提出对策建议。……