翻转课堂视域下开放教育课程教学模式探讨
——以《人力资源管理》课程为例

王七萍，王俊

（安徽广播电视大学，安徽 合肥 230022）

[摘 要]在《人力资源管理》教学中利用翻转课堂模式将会有利于学习者应用能力培养与提升。在论述了翻转课堂的内涵、开放教育学习者及《人力资源管理》课程特点基础上，探讨了翻转课堂下开放教育《人力资源管理》课的教学模式，并对模式实施中的问题进行分析，提出了丰富教学资源、促进教师角色转换、完善学习评价机制等策略。

[关键词]翻转课堂；开放教育；教学模式

[投稿日期]2014-11-20

近些年来，随着新的教学理念与信息技术的不断发展与融合，国际上不断涌现出慕课、翻转课堂等教学模式。我国众多学者也对这些模式进行研究与探讨，使之为各级教育领域所熟知并应用。目前对于翻转课堂教学模式的研究较多集中在中小学及普通高等学校，对于开放教育这种特殊的高等教育如何应用翻转课堂模式，研究较少。基于此背景，本文以开放教育《人力资源管理》课程为例，探讨翻转课堂理念在该课程中的应用，构建翻转课堂视域下适合开放教育《人力资源管理》课程特点的教学模式，并指出实施中注意的问题及改进措施。

一、翻转课堂的内涵及特点

（一）内涵

翻转课堂概念最早是Baker在2000年参加教学国际会议时明确提出的。[1]美国林地公园高中两位化学教师于2010年最早在教育实践中应用该种模式，引起了北美很多学校的欢迎。……