张红

摘 要：高效课堂就是创设有利的教学环境，促进学生学习效率的提高，有助于学生主观能动性的发挥，是创造性的课堂，是利于学生健康成长的课堂。

关键词：高效课堂;思维;说课

从事教育事业十几年了，随着新课程的推进，小学语文教学取得了一定的进展，但也存在许多不足之处，为了促进小学语文教学的发展，提升小学语文教学的质量，创设高效的语文课堂是十分必要的。那么如何提高语文课堂的效率呢？

高效课堂就是通过创设较为有利的教学环境、问题情境等，在尽量少的教学用时内，通过教师优化的教学行为，促进学生学习效率的提高，并且有利于教学生态的改善，也有助于教师专业成长的课堂。

一、减负就是增效

“减负”当然不是不要负担，也不是丢掉必要的负担，而是减去过重的、不必要的或“无用”的乃至起反作用的负担。负担轻了，有利于学生自主学习;负担轻了，有利于学生身心健康、和谐发展;负担轻了，无论是学校，还是师生，乃至我们的教育才能向其“本真”回归！“减负增效”，实际上对我们教师提出了更高的要求——提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下工夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

二、教师要有长远的眼光