摘要：该文通过对VFP教学现状及存在的问题进行分析，探讨了一种与传统教学方法不同的新型教学方法，即案例教学法。通过编写一个加法程序作为案例具体分析了在VFP教学中实施案例教学法的过程，最后提出了实施案例教学应注意的问题。实践证明案例教学法是一种能够适应当代大学生的教学方法，能够避免传统教学法的一些弊端，有利于培养学生的学习兴趣和动手能力，能取得良好的教学效果。

关键词：案例教学法；VFP教学；程序设计

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）21-0134-03

Application of Case Teaching Method in VFP

ZHU Zheng-guo

（Panzhihua University， Panzhihua 617000， China）

Abstract： Based on the present situation of VFP teaching and the analysis of existing problems， to explore a new teaching method is different from the traditional teaching method， namely the case teaching method. Through the preparation of an additive procedure as a case specific analysis of the process of the implementation of case teaching method in VFP teaching， and finally put forward the implementation of case teaching should pay attention to the problem. Practice has proved that the case teaching method is an effective teaching method， can effectively solve the existing problem in the traditional method of teaching， it is conducive to the cultivation of students' learning interest and ability， it can obtain the good teaching effect.

Key words： case teaching method； VFP teaching； programming

Visual FoxPro（简称VFP，以下同）是一门重要的计算机语言类公共课程，是非计算机专业学生计算机基础教学中的第二个层次，也是全国计算机等级考试必考的内容。VFP是一个小型的数据库管理系统，它自带编程工具，与其他数据库相比，容易学习，很适合初学者学习，所以很多高校都把VFP做为公共基础课程开设。

1 VFP课程教学现状及存在的问题

在传统的教学过程中，大多数以教师讲解为主，上课的时候教师在教室以多媒体课件讲解为主，按照书上的章节的顺序讲解，先讲基础知识，再讲基本操作，最后讲解书上的例题，上完理论课后，让学生去实验室做实验。整个学期下来，学生感觉到学习VFP很枯燥，感觉学习后面就忘记前面的，印象不深刻，是一种被动接受学习。感觉学习VFP不知道要做什么，每学习一个知识点不知道怎么去应用，由于学习时数少，没有时间让学生应用所学的知识去做一个完整的系统。……