周文静

摘要：新课程改革在各门课程的设计中将情感教育作为一个主要的目标注重培养学生健全的人格和良好的个性品质。初中语文的情感教育显得越来越重要，只有让情感教育贯穿整个语文教学，才能更好地实现教学目标。因此情感教育必将成为初中语文教学中必不可少的重要手段。

关键词：新课改；初中语文教学；情感教育；实践

一、初中语文教学中的情感教育内涵

在义务教育阶段《语文课程标准》中就明确提出：“在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣。”“培养热爱祖国语言文字的情感，具有阅读能力，注重情感体验。”这就要求，初中语文教学必须跳出传统教学框架，并以此为突破口，培养学生自身的悟性、个性及审美性。

情感教育作为教学活动中的重要组成部分，是指在具体的教育过程中，教师依据心理学和教育学的相关理论知识，按照特定的教学目的，通过相应的教学活动，关注和影响教育主体的态度、观念、情绪等情感体验，从而提高教学效果，促进教学活动的顺利实施和教学目标的圆满完成。语文教学中的情感教育是指在具体的语文学习过程中，要求教师在教学的过程中不仅要注重知识的传授，还要注重学生情感的培养，并且关心学生的情趣，不断地激发其情感，让其在学中感悟，体会情感语文作为一门具有很强艺术性和情感色彩的学科，引起学生感情上的共鸣，利于学生语文学习兴趣和情感素质的提高。……