李惠淑

摘 要：培养学生的自主学习能力是课改下的基本理念之一，也是英语学科价值最大化实现的保障。所以，在素质教育下，教师要更新教育教学观念，要选择恰当的教学方式有意识地培养学生的自主学习能力，进而在提高学生的英语知识技能的同时，帮助学生养成良好的自主学习习惯，确保学生的英语素养以及综合素质水平获得大幅度提高。

关键词：初中英语;先学后教;小组学习;创设情境

随着社会竞争的日益激烈，自主学习能力的培养不仅能够提高学生的竞争力，锻炼学生的学习能力，而且对贯彻落实课改下的“以生为本”的教学理念也起着非常重要的作用。所以，在新课程改革下，我们要有意识地将单一的灌输式教学模式转变到自主学习思想上来，要确保学生在轻松、自主的环境中掌握基本的英语知识，进而确保学生在掌握基本的英语知识的同时，为学生综合素质水平的提高奠定坚实的基础。因此，本文就从以下几个方面对如何培养学生的自主学习能力进行概述，以期能够确保学生获得更大的发展空间。

一、组织先学后教，锻炼自学能力

先学后教模式的最大亮点就是学生的自主学习是课堂的第一步，是锻炼学生自主学习能力的重要形式之一。所以，在初中英語教学过程中，我们要认真学习先学后教模式的核心思想，要充分发挥学生的自主学习能力，进而大幅度提高英语课程的教学效果。本文以教学Can you come to my party？……