何学义

摘 要：《数学课程标准》指出“有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流才是学生学习数学的重要方式。”由此可见，在初中数学教学过程中传统的机械式教学方式已不能满足当代初中数学教学的需要，只有加入恰当的合作学习才有利于提高教学成果。对于初中学生而言，正因为他们正处于生长阶段，决定了他们不像小学生那样在课堂难以集中注意力，但是他们也并不如高中学生那样能够长时间的接受机械的学习方式，因此，合作学习模式也随之成为教学发展的要求。本文据此相关分析了在初中数学教学中实施合作学习模式的教学优势，并简要阐述了合作学习模式在初中数学教学中的应用。

关键词：合作学习模式;初中数学;初中数学教师;团结互助

合作学习是指以小组合作或班级合作的形式，充分利用教學中的各种因素，让学生自主的进行学习，解决传统教学中学生被动接受知识而不进行主动探究这一问题。在合作学习模式中，要将课堂的主导地位交给学生，教师则进行监督和指导，改变传统教学过程中一味地灌输知识的教学方法，在课堂上应该多倾听，并与学生进行有效的沟通。随着新课改深入实施，合作学习模式已经被很多教师所接受，并应用于教学过程中。通过应用合作学习模式，提高了学生的学习效率，而且还培养了学生合作交流的精神以及自主学习的能力，让学生主动地投入到知识这片浩瀚的海洋之中，主动探索，勇于实践，能够通过自己的能力来解决学习和生活中遇到的问题。……