范美娟

摘 要：学生常感到灵感的枯竭而对选择怎样的素材进行写作大为头疼，于是选材要么普通化、低幼化，要么就是刻意杜撰。如果教师能引导学生关注校园生活，从多方面挖掘素材，那么，一篇篇透着灵动和生活气息的美文就能随之出现。

关键词：综合实践;特色活动;随文作文

如何提高作文水平，这一直是困扰众多教师和学生的大问题。很多学生平时对写作存在畏难情绪，无从下笔，于是寄希望于诸多写作技巧。虽然掌握一定的写作技巧对写文章有极大的帮助，但技巧始终应该为表现文章思想内容服务。于是写作素材的问题随之而来。

所谓“巧妇难为无米之炊”，作文也是一样。那么“米”从何来？“米”从生活中来。生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉”。而学生每天几乎有一半的时间在校园中度过，校园生活无疑成为学生的最大“米仓”。以本校为例，学生可写的素材就很多。

一、综合实践课程——酬勤园

酬勤园是勤业中学专门为学生进行综合实践活动所开辟出来的一块宝地，在这块土地上，学生翻地、播种、浇水、施肥、收割，体验着生命成长的欣喜和各种课题研究的快乐。因此，这理所当然地成为学生写作素材的重要来源之一。

学生习作：《洋溢生命的激情》

勤中是一个充满意蕴的校园，植株间的石碑，墙上的书画，移步换景的涂鸦，处处彰显意境，让你不忍忽视每一个细节，生怕错过即是永别，正如一句话说得好：“心微动奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。……