马艳

【摘 要】 文章探讨了在丝绸之路经济带建设背景下，构建“渗透式”跨文化交际能力培养模式：一是将丝绸之路跨文化交际能力培养渗透至高校外语教学过程中，形成完整的跨文化交际能力培养模式；二是将丝绸之路跨文化交际能力培养渗透到学生课内、课外的理论、实践能力培养过程之中，从而使学生对丝绸之路文化的深刻了解以及跨文化交际能力得到发展和提升。

【关键词】 丝绸之路；跨文化交际；教学模式

国家《中长期教育改革与发展纲要（2010-2020）》明确提出：“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。培养具有跨文化交际能力的外语人才是当今外语教学的主要目标之一。作为“丝绸之路”起点的陕西尤其是西安的战略区位优势将更加凸显，“丝绸之路经济带”建设的客观实际，区域合作共建的现实需要，对跨文化人才的需求日益迫切，使得培养具有丝绸之路跨文化意识和跨文化交际能力的人力资源，已成为西安建设国际化大都市的迫切要求。陕西高校应将未来人才培养的侧重点放在提升学生跨文化交际能力上来，改革创新学生的跨文化交际培养目标、培养模式及教学方法，从而为丝绸之路经济带的建设提供有力的人才保障体系，促进未来丝绸之路文化艺术交流、对外贸易，以及丝绸之路国际交流与合作，同时推动相关理论创新和实践创新，提升人才培养质量，更好地为社会为国家服务。……