李焱?汪紫薇

【摘 要】 文章认为高等教育肩负着将中华优秀的传统文化融入当代大学教育的使命。高校传统文化教育着重处理好两重关系，即民族文化与世界文化的关系，传统文化与现代文化的关系。高校传统文化教育必须抓好三个关键：全面推进课程体系建设；全力打造新媒体支撑体系；广泛开展大学生的文化实践。

【关键词】 高校；传统文化教育；价值取向；路径选择

2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学看望师生时，强调指出：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化是很悲哀的。”总书记的担忧缘于之前某些省市的教材改革中，古诗词已经从小学一年级语文课本中消失了，《雷雨》、《孔雀东南飞》等经典名篇在中学语文课本中也被悄然删除了。而在我国高等教育领域的传统文化教育，也普遍性地存在缺乏课程体系设计和有效全面推进的现状。我们究竟该如何面对传统文化？这些承载着中国人集体意识的文化基因，在多元文化时代真的无法避免 “去中国化”的悲哀吗？

一、高校传统文化教育应该坚持一个立场

中华民族的优秀传统文化寄托着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族最深厚的文化软实力。[1]大学教育作为国民教育的最高层次，在继承和发扬中华优秀传统文化方面负有不可推卸的责任。如何将中华优秀的传统文化切实融入当代大学教育实践之中，以优秀的文化精神濡染和塑造青年学子的心灵与人格，是中国高等教育面临的重大课题，并已引起党和国家的高度重视。……