高中数学高效课堂教学的策略浅析
2015-10-21孙亮
新课程·下旬 2015年12期
孙亮
摘 要:数学作为高考的三大主科之一,一直受到老师和学生的注重,数学是理科学习的基础和方法,为了实现新课标的目标以及符合现代的科学教学理念,学校以及老师针对高中数学课堂的高效性不断进行实践和探究,以期交上一份满意的答卷。就如何提高高中数学课堂的高效性这一问题进行分析。
关键词:高中数学;高效课堂;策略
受传统教学观念的影响,仍有很多老师坚信题海战术的必要性和实用性,而这并不符合我国提出的新课标改革的要求,也不利于培养新时代所要求的自主性人才。因此,我们老师要寻求更有效、更科学的课堂教学方式来引导与帮助学生学习数学相关知识。
一、树立先进教学理念,构建和谐师生关系
若想实现新课標教学的目标,最根本的是从思想上转变教学理念和对师生关系的认知。树立先进的教学理念就是要转变教学中的一些方式、体系以及教学内容,实现素质教育,不再单单在课堂上枯燥地讲课,搞题海战术,而是创造良好的课堂氛围,鼓励学生敢于发现问题、提出问题、解决问题。不仅注重学生课本表面知识的学习,还应该着重强调他们学习能力的培养。
和谐的师生关系是课堂良好学习氛围的基础。我们要重新认知新时代的师生关系,老师不仅是他们的师长,也是他们的导航,更是他们的朋友。我们要打造一个平等宽松的学习氛围,尽可能地保证每一位学生都能在课堂上愉悦地学习,将传统的“一言堂”变成现在的“群言堂”,激发他们学习的积极性和热情。……
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