雷宁

摘 要：中职院校不仅要关注学生的专业能力培养，更要关注学生的综合素质。人际交往能力是学生综合能力的重要组成部分，具有良好的人际交往能力，会提高学生在社会中的竞争力，促进学生个人价值的实现。但在中职教学过程中，学生的人际交往失范行为屡屡出现，加强中职学生人际交往失范现象分析并究其原因，是改革中职教育的重要环节。

关键词：中职院校；人际交往；失范；原因；改进

学生的失范行为，就是指学生所实施的违反教育规范与道德原则的行为。违俗行为、违德行为以及违纪、犯罪行为，都是失范行为的内容。近些年来，校园问题成为社会关注的重要问题，学生的校园失范行为越来越多，使教育管理者头疼。中职学生在人际交往方面也有许多失范行为存在，关注学生的健康发展，要从规范学生的行为做起。

一、中职学生人际交往失范行为差异分析

受到性别、生源地、年级与家庭结构的影响，中职学生的人际交往失范行为存在差异。

首先，從性别来看，男生的失范行为要明显多于女生。学生的性别不同，他们思考问题的角度也就不同，在人际交往中所实施的行为也有所差异。与女生相比，中职院校的男生脾气较为暴躁，更容易选择用暴力解决问题。在语言文明方面，男生的文明度要低于女生，这也是其人际交往行为失范的主要原因之一。

其次，从生源地来讲，城市学生的人际交往失范行为要多于农村学生。……