罗玉明

摘 要：阅读是一种习惯，也是一种品位，就初中生而言更是一种学习技能。在实施阅读教学的活动中能够提升初中生的阅读技能，有效的阅读教学实践则在一定程度上提升学生各方面的学习技能。所以，中学语文教师应该关注语文阅读教学实践的实施。而阅读教学中只有关注学生学习兴趣的培养，掌握阅读教学的技巧，关注学生的语文阅读学习情况，才能够提高课堂阅读的教学质量，提升学生的学习技能。

关键词：初中语文;教学方式;兴趣

受到学习环境、教学方式等条件的约束，初中生的语文学习有着不同程度的困难，比如知识储备不足、表达技能欠缺、写作技能不强等。而处理这些问题的最佳方式就是实施中学语文的阅读教学活动，增强学生的语文阅读技能，这也是当前初中语文老师教学所追求的目标。

一、当前初中生阅读情况的调查所得

1.学生阅读课外书籍的环境不够好。经过分析调查结果表明，绝大多数的学生会有经常阅读除了教科书之外的有趣书籍的优秀习惯，但是每日都会去阅读书籍的学生就不多。与此同时，在看电视与阅读书籍的选择上，绝大多数学生会优先选择去看电视，想要去阅读书籍的就比较少，还有少部分的学生是二者都喜欢。而在阅读时间的调查上，只有少部分的学生会每天阅读30分钟的其他书籍。

2.大部分初中生受到阅读其他书籍的有利影响，并且喜爱上阅读课外书籍，将其作为自己的一种业余兴趣，较多的初中生认为阅读其他书籍能够开拓他们的学习视野，增加他们的知识储备。……