邹炳岩

摘 要：高中数学是一门很抽象、逻辑性很强的学科。高中数学课程的设置，有利于提高学生的基本文化素养，有利于培养学生的逻辑思维能力、创造力和实践能力。然而，目前的高中数学教学却存在很多亟待解决的问题，比如教学方式落后、教学效率低下、学生有严重的抵触心理等问题，但实践证明，运用信息技术可以有效地改善这种局面。主要探讨了在高中数学教学中应用信息技术的具体策略，力求找到促进高中数学教学质量不断提升的可靠途径。

关键词：情境教学；学习兴趣；师生互动

在新的教育背景下，许多教师都认识到了信息技术对高中数学教学的重要作用，都在积极探索信息技术与高中数学教学有效结合的方式。信息技术与数学教学的有效整合，可以彻底摆脱传统教学模式的不良影响，可以优化教学过程，提高教学效率，为学生创设一种全新的、理想的学习方式，促进学生发展。本文通过分析高中数学教学的现状，探讨了在高中数学教学中应用信息技术的必要性和重要性，并且针对具体情况提出了几点具有针对性的对策与建议。

一、高中数学教学中应用信息技术的必要性

传统高中数学教学存在教学方式落后、教学效率低下、学生积极性不高、学生创新能力低等问题。除了受教师素质、教材内容、教学模式等的影响，不能很好地运用信息技术手段也是导致这个局面的重要原因。具体而言，一些院校和教师观念落后，他们根本就没有认识到信息技术的重要性，在高中数学教学中根本就没有采用信息技术手段；……