【摘要】高等教育属文化的范畴，文化是每一个民族得以生存和发展的根本动力。每一个民族高等教育的演变都与这个民族的文化发展紧密相连。以游牧文化为根基发展起来的蒙古民族文化在其历史发展过程中表现出极大的变迁性。在民族教育中内蒙古民族普通高等教育取得了长足的发展，高等职业教育成为内蒙古民族高等教育的重要组成部分，民族成人教育从无到有发展迅速。

【关键词】内蒙古；民族；高等教育

【中图分类号】G643 【文献标识码】A

一、引言

从广义上讲，高等教育是一个抽象的普遍的概念，而相对于一个民族来说，高等教育又是一个具体的个别的概念。一个民族的高等教育演变与该民族的历史发展、文化变迁紧密相联。考察中外高等教育发展的历史，我们发现高等教育存在的合理性不外乎两种，即高深学问的探讨和高级专门人才的培养。伯顿·R·克拉克认为，知识尽管是广义的，“但知识材料，尤其高深的知识材料，处于任何高等教育系统的目的和实质的核心”。不仅历史上如此，不同的社会也同样如此，“高深知识”，它的基本材料在很大程度上构成各民族中比较深奥的那部分文化的高深思想和有关技能。[1]蒙古民族在其历史发展过程中，在其文化发展的不同阶段积累了不同的高深知识，这些高深知识之间既相互区别，又相互联系，围绕着这些高深知识展开了独具自己文化个性的高等教育活动。蒙古民族高等教育，无论在形式和内容上，还是在结构和功能上都经历了一个不断嬗变的动态发展的过程。……