吴永福

摘 要：随着经济全球化的发展，人才教育已经成为经济发展至关重要的因素。新的时代背景下要求教师改变传统的教学方式和理念，因此高中历史当中引入自主学习的理念，可以更好地适用素质教育的要求。现代新课程需要在教学中转变学习方式，更加强调自主学习，促进学生的全面发展。在高中历史教学过程中融入自主学习，可以使课堂教学更为积极、主动，进而大幅度提高教学质量和效率。

关键词：新课改；高中历史；自主学习；课堂构建

在新课程改革不断实施的背景下，高中历史教学应该更加注重教学方式的转变，充分发挥学生的自主性，凸显学生的主体地位。自主学习要求历史教学中要逐渐探索出更加适合学生主动学习的学习方式，在这其中要培养学生开拓创新的精神。传统的高中历史教学过多地注重文化知识的教授，但是会使学生养成比较死板、机械记忆的学习习惯。这就需要在历史教学过程中加入更多的世界观等内容，让学生具有更加积极的学习态度。另外要引导学生养成自己搜集、分析以及解决问题的能力，在高中历史教学中更多地体现自主学习的成分。

一、高中历史自主学习课堂的构建策略分析

相对于之前高中历史教学当中死记硬背的教学方法，自主学习更多地要求学习者要真正做到会学习，而不仅仅是学习内容的简单拼凑和记忆。当然自主学习也是有一定局限性的，教师应该根据学习教材的不同，加之自己的特色做好高中历史自主教学的构建。……