吴月红

摘 要：目前，我国的职业学院教育模式分为课程结构与学院经营两大方面，同时在职业教育办学模式中应当注重教学机制以及教学问题。在教学机制当中，可以针对我国形势、地域以及教育机构的具体情况进行分析，在教育问题上可以侧重职业教学与素质教育的关系，职业教学与未来工作的联系，各种职业教学之间的关联以及职业教育内部设置的体系因素关系来进行研究。针对职业教育办学模式进行研究，通过对分析框架的探讨，明确学历教学的重要性，从发展的角度延伸职业教学办学的主导作用。

关键词：职业教育；办学模式；制度监管

职业教育办学模式是我国社会所独有的概念和体系，能够从办学模式中找到恰当的发展策略，有助于实现现代教学质量的提升，完善职业教育职能，不但提升了学生的素质，还促进了社会工业发展，带动了国家整体经济腾飞。结合我国社会职业教育的办学理念，从实际涉及的办学情况中找到相关的提升方法，实现对分析框架的进一步研究。本文基于此展开分析和研究，希望能够促进我国教育事业的发展。

一、我国职业教育办学模式的概念

我國职业教育办学模式的概念主要涉及两个方面，一方面是办学模式的内涵评价，另一方面是办学模式概念与相关概念的对比分析。办学模式的概念比较宽泛，它不是针对一所学校而言，而是面向整个教育体系。针对我国形势、地域以及教育机构的具体情况进行分析，需要全面适应整体的发展进行进一步规划。……