陈琼

[摘 要]听、说、读、写是英语教学中的四大方面，其中，阅读教学在英语教学中占据了很大的比重，但是，在实际教学中，我们也能发现学生的阅读效率并不高，阅读成为了很多学生学习英语的一道障碍。面对这一教学困境，英语教师需要积极寻找对策，帮助学生走出阅读学习的困境，让学生都能掌握一定的阅读技巧，提高他们的阅读效率。

[关键词]英语；阅读；兴趣；效率

学生对英语学习的兴趣浓厚与否，将会直接影响着学生的学习效果。作为一名初中英语教师，首先需要做的就是要不断更新教学观念，不断吸收新的教学理念，更新教学方法，提高自己的业务能力，以此来提升教学效果。而阅读教学又是英语教学的一个重要组成部分，在中考中也占有相当重的比例，随着新教材的不断改进，英语教师也要以新颖的教学方法指导阅读教学，以此来提高学生的阅读能力。

一、充分利用选材上的优势来优化阅读，提升学生的兴趣

在初中英语教学中，阅读是学生获取英语知识、提高英语水平的主要渠道。英语阅读技能是学好英语知识的前提与基础。阅读教学主要是以培养学生阅读能力为目标的，为实现这一目标，学生需要在了解课文内容以及课文所涉及到的语言知识上展开阅读。在阅读材料的选择上需要结合学生的实际情况，尽可能地选择一些形式多样，没有多少生词的阅读材料。这些材料范围不限，可以是名人轶事，历史传说、或者是寓言、幽默故事以及史地常识、科谱文章等。……