梁园

高职教育是在专科教育阶段进行的职业教育，是我国高等职业教育的主体，是以中等教育为基础并在中等教育上培养的一批有着大学知识，又有一定的专业技术技能的人才。而体育教育以基础课程出现在高职教育中，为促进学校教育发展起着重要作用。

一、研究对象与方法

1.研究对象

以陕西职业技术学院、陕西航空职业技术学院、陕西交通职业技术学院、陕西铁路职业技术学院、宝鸡职业技术学院、咸阳职业技术学院、汉中职业技术学院七所高职院校为研究对象。

2.研究方法

本文采用了文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、数理统计法等获取资料，通过分析对比，总结出了在高职体育教学中存在的问题并提出建议。

二、结果与分析

1.体育课程设置不合理

在体育教学中课程设置方面，高职院校有很多都是在中专的基础上发展起来的，根据实地调查走访显示，大部分学校都没有根据职业院校专业特点去设置属于职业类院校特有的一些课程，基本参照和大学的体育课程相同，这样并不合理。由于职业类院校人才培养方向与大学的还是有很大差别的，这种体育課程设置它不符合职业教学的发展。一方面受传统体育教学观念的影响，在课程设置方面主要考虑学生掌握技能的状况，忽视了运动行为、情感意志、健康状况等培养。另一方面，在整个过程中学生都是被动接受状态，教师占主导地位，这样达不到真正的教学目标。……