刘佳瑛

摘 要：中职院校数学教学是基于学生就业而开展的教学环节，但就现状来看，部分中职院校在数学课程教学过程中仍然存在着教学和实际职业需求脱节的问题，因而在此背景下当代教师在开展实践教学的过程中应提高对此问题的重视程度，且应采取相应措施不断完善自身教学手段，由此达到良好的教学状态。从当前中职学生数学课程学习现状分析入手，并详细阐述了基于职业需求的中职数学课程改革策略，旨在推动当代数学教学模式的进一步创新与发展。

关键词：职业需求；数学课程改革；教学方法；学习兴趣；任务驱动

就当前的现状来看，中职院校学生在学习的过程中逐渐凸显出数学基础较为薄弱的问题，因而在此背景下要求教师在开展实践教学的过程中摒弃传统的教学理念，注重培养学生的应用能力，且为学生营造一个良好的学习环境，最终促使其在此氛围中提高自身整体的学习效率。以下就是对基于职业需求的中职数学课程改革的详细阐述，以期为当代数学教学活动的有序开展提供有利的参考，且带动教师不断完善自身教学方法。

一、中职学生数学课程学习现状

就当前来看，中职院校学生在学习数学课程的过程中逐渐凸显出自信心不足及积极性不高的问题，而造成此问题的原因主要是中职院校学生在学习数学的过程中始终认为数学对将来要从事的工作没有帮助，而自身所掌握的数学基础知识有限导致其在数学课程学习过程中逐渐凸显出学习兴趣不高的现象，最终影响到了整体学习效率。……