【摘要】随着音乐在教育中得到越来越多的关注，高等师范院校的声乐课程出现了翻天覆地的变化，为了培养出更多的专业型人才，其教学方式作出了相应的改革。本文将从高等师范院校声乐课程教学现状入手，分析其声乐教学中依然存在的问题，然后针对这些问题，并结合笔者自身的教学经验从多个放面提出了有效的解决措施，旨在为高等师范院校声乐课程的教学发展提出具有建设性的意见，从而推动高等师范院校声乐教学的进一步发展，进而促进我国在音乐教育上的进步。

【关键词】高师 声乐教育 教学现状 发展途径

【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0198-02

一、高师声乐课程的教学现状

随着我们国家对艺术类课程教学重视程度的不断加深，艺术教育已经成为我国的基础教育。高师的声乐课程的教学在经过改革之后，其优势逐渐趋向明显，它为国家培养了大批优秀的并且适应市场需要的声乐人才，同时促进了我国音乐教学上的发展。但是高师声乐的课程在具体教学的过程中仍然存在著一定的不足之处：高师在不断地开设艺术专业的同时，艺术生的招生规模也在不断地扩大，艺术教学正在朝着前进的方向不断迈进。但是与此同时，也同样导致了一些方面问题的出现。在高师声乐专业学生的数量在不断增长的同时，师资力量跟不上学生的增长速度，导致与学生的需要显得有些不平衡；同时，在这类学生不断增长的趋势之下，会导致他们在社会上供过于求，从而会引起声乐专业学生面临着巨大的就业压力。……