龙清萍

摘 要：随着社会的不断发展，人们意识的不断提升，现代大学音乐教学过程中，声乐教育受到越来越多人的重视，声乐教学也因此得到了很大的发展。本文主要就大学声乐教学中师生合作学习，揉入信息教育和对声乐教师自身要求开展创新教育进行阐述。

关键词：声乐教育；师生学习；信息技术；教师素质；创新教育

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-009-01

改革开放以来，我国经济发展迅速，在此之后，我国加大了教育水平的重视度，因为一个国家要想发展，教育是根基。而在我国现代大学音乐教学过程中，声乐教育受到越来越多人的重视，因为其在大学音乐教学中发挥着不可或缺的作用，那么作为大学音乐教育的一门必修课程，如何对其实现创新，使得同学们都可以取得更好的成绩，从而培养出现代社会需要的音乐人才就显得相当重要了。下文就将先对我国大学声乐教学现状作分析，进而提出一些创新型思想，愿可以为我国音乐教育做贡献。

一、大学声乐教育中师生合作共同学习

大学声乐教育课程是大学音乐教学重要组成部分，并且它还是所有学习音乐学生的必修课程。但是近些年来我国经济发展迅速，人们的审美水平不断提升，但大学声乐教育课程却并没有适时的跟上时代的发展步伐来做出一系列的改变政策，即我国国内有相当一部分音乐教育学院仍然采用的最原始的音乐教学方法，没有一个针对时代的教学方法，更没有现代教育所提倡的师生互动学习了，但是随着时代的发展，人们生活水平的提升，这样下去根本无法满足现代人们对于音乐的需求，因此为了提升我国大学音乐教学的整体水平，对其教育制度进行革新是非常重要的。下面就来为大家具体讲解一些可以应用到我国现如今音乐教学中的创新策略，首先我国大学音乐教学部门都应该令授课老师与学生之间建立一个良好的关系，这样非常容易实现师生间的互动学习，从而提高学生的学习效率。具体方法可以在教师进行课堂授课的过程中努力建立一种良好的师生关系，即通过师生之间的情感来进行知识的传播，来让同学们理解教师所想要表达的思想感情，如为同学们创造一个良好的生活学习环境或者去鼓励学生们的优点，以此来提高其学习积极性等，这对于整个教学任务的完成以及教学质量的提升都具有非常重要的意义。当然要达到这种情感教学除了需要老师们的努力外，还需要广大同学们的积极配合与主动参加，如积极主动的参加教师创造的交流活动当中，从而发挥自己的主观能动性，积极动手、动脑，这样就可以实现学生在和老师的合作中找到声乐学习与演练的快乐学习感觉。

二、在声乐教育中揉入信息教育

近年来我国科学技术进步很大，信息技术方面也不例外，而信息技术在大学声乐教学当中是非常重要的一部分，因此合理发挥信息技术在大学声乐教学应用是非常重要的，应用合理势必可以使得大学声乐教育更上一层楼。因此为能够更好的利用现代的信息技术，在校教师可以联合在校学生通过网络手段共同搭建一个声乐学习平台，从而方便师生对各种信息的使用，为师生获取更为丰富的教学资源，除此之外，再进行声乐教学的过程中还可以充分利用计算机辅导教学来实现声乐教学平台的快捷交流，为学生们创建一个自由交流学习的便捷平台，而老师也可以通过此平台及时发现学生在学习过程中所存在的问题，从而提升其教学质量，相信如果学校可以做到这些，那么对学生学习成绩的提升是有很大帮助的。 声乐的教学工作除了需要学生的积极探索外，还需要教师的辛勤教学，因此一个好的声乐教学教师势必会提升整个教学工作的教学质量。为此，大学声乐教师也应该能够紧跟时代步伐，不断革新自己的教学方法与教学策略以及个人素质，充分挖掘同学们的学习潜力，从而使得学生们的学习成绩更上一层楼，在这同时，新时代需要教师有崭新的教学观念，如现代的 “以人文本”、“以学生为本”等观念，教师应努力创新现代教学方式，充分掌握全新的知识理念，只有这样才可以实现大学声乐教学的创新教育。在大学声乐学习过程中，学生应多多与教师进行交流，创造一个良好的师生关系，从而提升整个班级同学们的学习积极性以及教师的教学热情，这对于大学声乐教学是非常有好处的。另外在声乐教育实践课程当中，如果师生之间可以达到较好的关系，那么对学生掌握声乐的歌唱技巧是有非常大帮助的。因此，大学声乐教学离不开和谐的师生关系，和谐的师生关系可以使使双方都有一个深层次的了解，这对于师生角色的互换以及师生之间角色达成共识都有着很大的帮助，并且在此基础上还有可能实现师生心灵的沟通从而增强其协作互助精神，这对于学生今后的音乐发展是很有好处的。

三、声乐教师应认真负责

在大学生音乐课程改革的过程中，大学生声乐课改是其中重要的一部分，而这也就是国家为了提升学生们的音乐学习素质所采取的重要措施。为此，担任声乐教学的教师一定要根据各院校的实际情况来开展大学生的声乐教育，努力做好自己的本职工作，并能够在教学过程中建立良好的师生关系，不断提升自身的修养，革新陈旧教学理念，为我国大学生的声乐教学贡献出自己的力量。

参考文献：

[1] 李 敏；有关声乐教学改革与创新的几个问题[J]；星海音乐学院学报；2006年03期

[2] 黄 诚；在创新教育中寻找心理导向的路标[J]；成功（教育）；2011年08期

[3] 刘 娜；关于声乐教学改革中实践教育观念的一点思考[J]；大舞台（双月号）；2009年05期